元智大學電機工程學系

Yuan Ze University Department of Electrical Engineering
電機首頁
課程設計落實與教育目標之達成 列印 E-mail
驗證教育目標之達成，評量方法包括
  • 筆試
  • 作業／書面報告成績
  • 口頭報告
  • 課堂表現
  • 實作評量
  • 行為觀察
  • 學習歷程檔案
  • 問卷調查
。為確保各課程對應教育目標之達成及建立持續改善機制，特訂定「教學成效問卷調查執行辦法」，本系各學期開授課程需執行教學成效問卷調查。根據學生之學習成效以及實際教學情況，教師可根據各項回況的資料提出改進計畫，再依據學系制定教育目標流程檢討改進。
 
 
問卷調查評量的對象分別為
  • 在校學生
  • 應屆畢業生
  • 學生家長
  • 畢業學生（系友）
  • 企業領袖
 

表1.4-14  問卷調查之教育目標重要性/達成度統計結果

教育目標

家長

應屆畢業生

系友

業界

重要性

達成度

教育目標一

4.28

3.97

3.51

4.07

4.14

教育目標二

4.57

4.09

3.25

4.41

3.86

教育目標三

4.5

3.97

3.30

4.18

4.43

教育目標四

4.49

4.06

3.30

4.3

4.14

 
 
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